2026年是国家“十五五”规划全面开局、教育强国建设三年行动计划纵深推进的关键时期，也是学校对标本科教学工作合格评估、深化内涵建设、谋划中长期发展的攻坚之年。2026-2027学年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平党建思想，贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，系统落实习近平总书记关于教育的重要论述和视察广东重要讲话指示精神，牢固树立和践行正确政绩观，落实立德树人根本任务，践行“适者大成”核心理念，锚定“固本－培优－建强”“三步走”战略目标，聚焦产教融合与AI赋能双引擎，实施“特色强校”引领战略，推进教育园－科技园－产业园“三园融合”发展新模式、场景贯通的育人新体系、产业牵引的学科新融合、开放协同的合作新生态、数智赋能的发展新动能“五新”建设，为奋力建成粤港澳大湾区具有卓越品质、湾区特色的高水平新型应用型大学奠定坚实基础。

一、强化党建引领，全面落实党的领导和党的建设部署要求

1.把政治建设摆在首位，增强党组织政治功能和组织功能。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入学习习近平党建思想、习近平总书记关于教育的重要论述等，贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，巩固拓展树立和践行正确政绩观学习教育成果，常态化推进党史、党纪学习教育与作风建设，落实《中共中央办公厅关于加强民办学校党的建设工作的意见》，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；严格落实中共广东省委教育工委《关于进一步加强民办高校党的建设的指导意见》《关于加强和改进高校院（系）党组织建设的意见》等文件要求，加强基层党组织建设，规范支部换届，抓实党员发展、日常教育培训、管理和监督，加强实习学生党员教育管理，严格督办党组织关系转接，打造党员先锋岗、责任区；常态化开展“两优一先”表彰、微党课比赛、主题党日优秀案例评选等特色党建活动；落实统战工作职责“两项清单”，支持校内民主党派建设，定期召开党外代表人士座谈会，畅通建言献策渠道，以高质量党建引领学校高质量发展。

2.培优建强党建特色品牌，深化党建结对共建树标杆。扎实做好第五批全省党建“双创”培育创建单位建设期满验收工作，有序申报第六批全省党建“双创”项目，稳步推进校内第二批“双创”培育单位建设工作；做好全国首批“立德树人机制综合改革试点院系”建设工作，支持全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队开展党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人等各项工作，开展校内“双带头人”书记工作室建设验收，积极争创省级“双带头人”书记工作室；组织激励教职工申报党建课题、发表论文，开展主题征文比赛，督促已立项党建课题负责人按期结题；持续深化与广东财经大学党建和思想政治工作结对共建，持续实施“1+3+N”模式，常态化开展理论共学、队伍共建、阵地共享、课题共研、活动共办，打造具有示范效应的“共建标杆”。

3.建强高素质干部人才队伍，从严抓实监督执纪问责。修订党政干部选拔任用、考核管理配套制度，逐步配齐配强各级党组织领导班子，配备二级学院党组织专职副书记；定期举办“鼎新大讲坛”、青年干部成长营、党务实操业务等分层分类专题培训，全面提升干部政治素养、业务能力与服务水平；紧扣学校“十五五”规划与合格评估攻坚核心任务强化政治监督，落实巡视整治整改要求，纠治政绩观偏差、迎检形式主义，严查评估材料敷衍应付、弄虚作假等突出问题；紧盯重点领域纠治隐形“四风”，落实廉政谈话，严把选人评优廉洁关口，常态化开展党纪学习、廉政培训与警示教育；完善信访预警、线索处置闭环，厚植廉洁文化，以从严执纪护航学校高质量发展。

4.筑牢意识形态安全防线，维护校园安全稳定。贯彻总体国家安全观，修订完善学校意识形态工作责任制实施细则，为全面落实意识形态工作责任制提供根本遵循和操作指南；将意识形态工作纳入各级党委重要议事日程和工作计划，确保工作高位部署、一贯到底；紧盯全学年重要节点和敏感事件，定期分析研判意识形态领域风险隐患，及时进行工作部署；聚焦多个关键领域和重要阵地，及时排查化解风险隐患；实施网络舆情常态化监测机制，定期研判舆情风险；实时关注主要社交平台涉校网络动态，针对师生反映比较强烈的问题，主动发声，正面引导，有效疏导网络情绪，抢占网络舆论制高点；抵御和防范校园传教渗透，推动化解各类风险隐患，维护学校政治安全和校园稳定。

二、坚持立德树人，加快构建“大思政”育人新格局

5.深化理论武装铸魂育人，落实全覆盖“大思政”工作要求。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入实施新时代立德树人工程，夯实思政育人体系建设，拓展校地协同实践；强化思想政治引领，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑；坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进，思政课程、课程思政、社会实践大课堂和网络育人新课堂同向同行，统筹抓好思政课与“大思政课”的协同建设，建设全覆盖、立体化、浸润式的思想政治工作体系，实现全员、全方位、全过程育人；坚持“五育并举”，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程；聚焦“十五五”开局等主题提升新闻传播声量，完成门户网站三期建设上线；全力服务评估迎检，做好迎评宣传；统筹推进文化育人品牌矩阵与“一院一特”建设，推动校园文化雕塑落地，启动品牌活动库建设，推进文创产品开发；优化党建馆功能，建设“铁军馆”，全方位为学校高质量发展提供思想保证和精神动力。

6.建强思政育人阵地，塑造文化育人品牌。以OBE教育理念为引领，持续打造“铁军精神+莲花品质+创新基因”三位一体的文化育人品牌；围绕合格评估标准，着力推进“思想政治理论课综合实践”课程创建省级一流课程，提质思政理论课教学；深挖粤西红色资源，完善“‘一核引领·四法驱动·五环衔接’高校红色文化育人一体化模式”教学成果奖培育方案，推进省级教学成果奖培育行动；积极推进“粤西红色文化教学团队”建设，力争建设成为省级优秀团队；把与“叶挺独立团团部旧址纪念馆”合作共建的“大学生思想政治教育实践教学基地”打造成省级乃至国家级实践教学基地；落地智慧思政体验平台，以人工智能赋能思政课堂；以革命文化为底色，依托铁军馆、粤西红色文化研究与传承中心、自训队、国旗护卫队等载体，加强理想信念教育、爱国主义教育、国家安全教育，传播红色文化，传承铁军革命精神，打造大学生铁军团队；以优秀传统文化为本色，通过莲花书院、莲花节等系列活动，打造以莲育德、以荷修身的“莲”文化育人品牌；以创新文化赋能，举办科技节、创新大赛等活动，培育大学生创新思维和创新精神。

7.强化师德师风建设，深化优良学风建设。坚持把师德师风作为教师队伍建设的第一标准，全方位融入教师教育、管理、考核全过程；组织师德师风建设活动，健全师德考核与监督机制，严格落实师德“一票否决制”，完善师德失范预防、排查与应急处置机制，营造风清气正的育人环境；聚焦学风建设突出问题，健全教育引导、制度规范、监督约束、查处警示、典型弘扬的长效机制；以学风建设月活动为抓手，开展优良学风班、最美宿舍创建工作；强化课堂日常巡查和教学督导，稳步提升课堂出勤率和课堂听课质量；深入开展诚信教育，强化纪律意识和文明行为养成，聚焦学生学业提质增效，打造兼具专业底蕴与学术氛围的学风建设特色品牌，持续营造优良育人生态。

8.健全心理服务体系，提质增效资助育人工作。持续推进“学校－二级学院－班级－宿舍”四级心理危机干预防控体系，实施“自我帮助－朋辈互动－家校联动－医校联合－校际合作”的工作模式；强化医院兼职心理导师的效能，确保高危群体24小时绿色通道转诊；完善教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，实现“心理健康、学业指导、就业指导”多元服务；构建以价值为引领、以资助为载体、以育人为目标的发展型资助育人协同机制；分层分类开展发展型资助育人活动，培育一批发展型资助育人示范项目，推动学生资助向“发展型”拓展；构建榜样引领机制，推选展示资助育人优秀案例和先进人物，培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质，打造兼具温度、特色、实效的全方位融合式资助育人体系。

9.统筹推进招生就业协同，规范提质第二课堂体系。坚持系统性、整体性、协同性原则，优化招生专业布局，精准对接考生需求与社会岗位需要，以优质生源培养夯实高质量就业基础；依托易展翅大学生职业发展学院、教育厅专场招聘会、岗位分析大赛、微专业培育等载体，健全就业激励、跟踪服务与困难毕业生帮扶机制，实施分层分类精准就业指导，搭建多维度就业服务体系，全力保障毕业生稳定、充分、高质量就业；紧扣重大纪念节点，以科技学术季、文体艺术季、莲花节、百越大讲堂、社团文化嘉年华等为载体，推动第二课堂活动的科学化、系统化、制度化、规范化发展；完善第二课堂成绩单制度，实现“院院出精品、项项有特色、人人能出彩”，持续完善学生综合素质发展服务体系。

10.深入推进“百千万工程”，赋能地方发展。聚焦服务地方发展、助力乡村振兴，深化青年大学生“百千万工程”突击队行动组织动员模式，以“创新、创意、创造”为着力点增强赋能，依托项目驱动模式，全面提升服务乡村振兴综合能力，助力学科交叉融通发展；精准分类组建专项实践队伍，聚焦人工智能等前沿技术应用，打造人工智能突击队；聚焦美丽镇村建设和地方特色文化IP，打造文创突击队；聚焦高校科技创新实践成果转化，打造科创突击队，以多元实践载体擦亮学校社会服务育人品牌，持续提升学校服务区域高质量发展能力。

三、深化教育教学改革，推进内涵建设提质纵深

11.持续优化人才培养方案，强化质量工程与课程内涵建设。紧扣合格评估要求，锚定高素质应用型人才培养定位，遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念，优化培养目标、毕业要求与课程目标的支撑矩阵，纵深推进“3+X”进阶式培养模式改革，健全人才培养质量达成度评价体系，构建“目标设定—过程监控—成效评价—反馈改进”四级闭环评价机制，持续夯实育人质量根基；完善校省国三级质量工程培育机制，对标省级标准孵化培育项目，力争新学年高层次立项数量与质量双提升，聚力培育省级教学成果奖，力争实现新突破；以省级示范课程为标准，常态化开展校级课程类建设项目核查，不断推进智慧课程与课程思政一体化教学模式改革；对标学校“十五五”事业发展规划，进一步落实“AI八新行动”方案，持续深化AI赋能教育教学研究。

12.搭建多元育人平台，赋能学生个性成长成才。坚持以学生为中心，推进“四门—四堂—四育人”适者教育体系建设，打通育人环节与管理流程壁垒，推动各学院立足专业优势探索特色化、差异化育人模式，充分满足学生多元化成长需求；持续推进莲花书院特色班建设，为学生搭建“文化浸润+专长培育+项目实战”素质培养平台；持续开发开设适配产业前沿的微专业，精准对接学生就业岗位需求；持续强化专业创新实验班、AI+产业学院矩阵育人成效，将产业标准、真实项目、前沿技术深度融入教学全过程，精准适配学生职业发展需求；进一步拓宽国际联合培养项目的深度与广度，为学生搭建国际化成长新路径。

13.深化AI赋能教育教学研究与推广，筑牢教学运行与考务安全防线。深化AI教学教研推广，管好现有课题、启动系列专项课题申报，培育AI教学案例并打造试点课程；常态化开展AI教学专项培训，组织校外研修，搭建校内教改交流平台，引导教师开展数字化教学研究，产出优质教研成果；夯实教学运行管理，规范调代课审批，精准核算教学工作量；迭代优化教务系统，完善公选课管理；常态化开展教务业务培训，依规处置教学事故，多措并举保障教学运行平稳有序；统筹各类校内外考试组织，固化标准化考务体系，分类优化考务保障；规范校内考核全流程，严抓命题质控与档案归档。探索AI赋能考务，依托智能工具处理咨询、统计等重复工作，持续提升考务管理数字化、精细化水平。

14.构建实习数字质控体系，严把毕业论文质量关口。推行实习全周期数字化闭环管理，加大实地走访力度，修订完善实习指导手册，压实实习安全管理保障责任；分年级分层开展见习，规范流程纳入院级考核；提质升级现有32个微专业，健全进退与督导机制，深化校企共建，规范招生结业并筹备新年度申报；强化毕业论文全流程管控，健全选题审核机制，规范选题要求；细化各阶段任务和质量标准，依托信息化平台落实校院两级动态督查。搭建多元评价体系，严格答辩评分规范，AI赋能论文风险检测与过程监管，全面筑牢毕业设计质量防线。

15.聚焦招培就一体化，调整优化专业结构。主动对接粤港澳大湾区低空经济、具身智能、数字文创、智慧康养等新兴产业需求，优先布局国家战略急需、区域产业紧缺、数字化转型必需的专业；建立并运行覆盖专业申报、预警、停招、撤销的全链条招培就动态调控机制；紧扣新工科、新文科建设要求，构建“国家—省—校”三级梯队培育体系，加快提升专业建设内涵；实施“核心专业+支撑专业+延展专业”协同发展计划，强化专业集群聚合效应，推进“人工智能+”专业快速迭代升级，集中办学资源聚力打造特色优势专业，对标学位评审要求加大新增专业建设力度；深化产教融合协同育人机制，推动专业敏捷响应区域产业发展需求。

16.拓展产教融合协同育人路径，进一步完善“3+X”进阶式人才培养新模式。健全产教融合管理制度，明晰学校、二级学院与合作企业多方权责边界，配齐专职管理队伍；组建由专业导师、思政导师、职业导师、企业技术骨干构成的“四导师”队伍，前三学年落实全程学业导师制，第四学年按就业、双创、升学、职业发展等发展方向精准匹配专业导师，共同承担实习实战模块教学、实训指导与毕业设计（论文）指导；规范教学改革专项经费管理；分层扩容实习基地，依托共建基地承接认识实习、专业见习、顶岗实习、项目实训、毕业设计等实训任务，保障学生累计实习实训时长不少于1学年，全力推进基地总量突破1500家建设目标；建立量化考核评价机制，健全“实施—检查—反馈—整改—优化”闭环运行机制，搭建数字化动态管理台账；依托现有143门校企共建课程，对接基础层、提升层、应用层及五大实战模块持续扩容课程资源，深化岗课赛证融合，以学科竞赛、技能大赛、企业真实项目历练为抓手，以赛促学、以战提质；同步开展AI教学培训，全流程把控课程建设质量。

四、以评促建、规划引领，夯实内涵发展根基

17.纵深推进“十五五”规划落地，深化特色强校工程建设。依据学校“十五五”规划，明确量化目标，细化实施路径，强化对责任主体和关键指标的落实督导，组织开展规划实施年度考核评估，形成“目标分解—过程监控—考核评估—持续改进”的战略管理闭环，确保规划蓝图转化为发展实效；深入实施特色强校“五大工程”，紧扣大湾区产业升级需求，面向低空经济、智能制造、文化创意、数字经济、智慧康养等前沿领域，建立科技创新和人才培养相互支撑机制，打造人工智能+教育、产教融合协同育人核心竞争力，引导各类学科专业办出特色和水平，培育和彰显校院两级人才培养特色、学科专业特色、社会服务特色，致力于打造凸显卓越品质、湾区特色的“百年名校”。

18.全方位筑牢迎评闭环防线，抓实教育过程常态督导。坚持以评固本、以评提质，聚焦教学关键领域，开展靶向专项评估，以精准诊断、闭环整改推动教学基础建设标准化、规范化、优质化。构建“诊断—反馈—整改—验收—长效巩固”全链条机制，实行问题清单化、整改项目化管理，将整改成效纳入二级学院教学考核，实现以评促建、以改促升。深化校院两级联动督导，聚焦课堂教学、学业评价、实践育人、教师发展等核心环节，实施精准化、差异化、常态化质控，严守人才培养全过程质量底线。严审归档材料，规范学业管理。在学院自查基础上，全覆盖开展学期试卷、毕业设计（论文）专项核查，从严规范命题评阅、学术诚信、归档流程，筑牢教学出口质量防线。

19.加强实验室、设备等条件建设，切实提高利用率。严格对标省级工程建设标准及本科教学工作合格评估指标要求，立足学校应用型人才培养定位，统筹推进肇庆校区实验室整体规划与升级建设工作，持续加大教学设备投入力度，确保年度设备更新专项投入不低于1000万元，重点更新老旧、低效设备，补齐实训教学硬件短板；依托实验室数字化管理平台，全面规范教学仪器设备的采购、登记、借用、共享及报废全流程台账管理，建立常态化月度督查机制，通过线上监测线下核对，精准核查设备使用频次、完好率与共享率，杜绝设备闲置浪费，最大化盘活现有教学资源；健全完善学校、二级学院、实验室三级联动安全管控体系，搭建线上安全隐患排查闭环处置平台，实现隐患上报、整改、复查、销号全流程电子化管理；同时持续完善实验室管理制度体系，常态化开展实验人员安全培训、操作实训与考核工作，规范实验教学操作流程。通过标准化、规范化、智能化的实训场地建设，全方位支撑学校产教融合育人、学科竞赛实训、创新创业教学等核心教学工作，切实提升实践教学保障能力。

20.深化教学数据规范治理，营造全员共建共治育人生态。严格规范数据采集审核流程，确保数据真实精准、可溯可用，迭代优化质控模式，兼顾迎评攻坚与长效治理，持续提升学校教学质量治理现代化水平；深耕质量文化建设，构建全员、全过程、全方位质量治理格局；优化教学信息员队伍，畅通师生诉求闭环反馈渠道；选树课堂教学、课程建设标杆，发挥示范引领作用；健全质量激励约束机制，将教学质量与学院考核、教师发展深度挂钩，涵养潜心育人、深耕质量的优良育人生态。

21.打造校本特色质控模式，筑牢育人质量底座。立足校、院、系三级治理架构，统筹推进“全程覆盖—多元评价—三单整改”质量保障模式，实现全方位管控、全过程监测、全主体参与、全流程改进；要打破事后整改惯性，推动质控关口前移，落实毕业论文选题全审核、课程试卷命题前评审制度，从源头化解质量风险，推动质控从“被动救火”向“主动防控”转型；要依托线上线下多元评价渠道，健全“三单”闭环管理机制，将理论教学、实践教学、企业反馈纳入全流程质控，压实整改责任，推动质量管理从“被动合规”向“主动创优”、从“经验驱动”向“数据循证”进阶。

五、构建高水平师资队伍，激发人才创新活力

22.拓宽引才渠道，优化师资队伍结构。对照评估要求及教学需求，动态分析师资缺口，搭建线上线下融合、内外部平台互补的多元引才网络，制定紧缺专业人才引进专项政策，设立绿色通道；优化“莲花学者计划”“青莲学人计划”“长青藤计划”选聘方案，聚焦重点学科及新建专业，靶向引进学科带头人、专业带头人及高水平科研团队；强化“双师双能型”教师队伍建设，落实教师实践管理办法，建立校企合作育人机制，鼓励教师深入行业企业一线实践，参加相关培训并考取相关行业资格证书，全面提升教师实操教学与行业服务能力。

23.健全培养体系，以赛赋能教学提质。构建全覆盖、分层级、全链条的教师培训体系，完善新教师、青年教师、骨干教师和高层次人才分层分类的教师培训长效机制；建立“选拔—培训—打磨—参赛”闭环机制，以赛促教、以赛促建，聚力攻坚高水平教学竞赛，以赛事锤炼提升教师教学能力与课堂质量。启动二级学院教师发展分中心建设，根据各学院教师发展需求，制定个性化师资培养方案；开展青年教师教研微项目孵化、教研系列工作坊等活动，引导教师深耕教学研究、创新教学模式，全面提升教师教学研究创新能力与专业综合素养。

24.完善人事服务体系，凝聚教工发展合力。健全人事管理制度体系，修订完善人才“引、育、用、留”全链条制度体系，形成“以评促建、以制管校”长效机制；优化人力资源管理系统，实现教师数据可视化展示、动态化监测与快速检索，打通人事数据与教学、科研等数据的共享通道，确保师资数据准确完整；持续健全以教职工代表大会、工会会员代表大会为核心的民主管理机制；聚焦教职工急难愁盼，完善分层分类暖心服务体系，落实困难教职工帮扶、女职工关怀、青年教师保障、福利发放等工作；持续加强工会自身规范化建设，抓好工会干部队伍培养与工会经费规范管理；统筹打造文体与师德师风特色文化品牌，凝聚教职工合力，努力建设党委放心、教职工信赖的职工之家，助力学校事业高质量发展。

25.深耕队伍赋能，建强学工力量。立足辅导员的年龄结构、专业类型、服务对象等特点，构建以需求为导向、全方位、多层次、多元化的精准培训体系；聚焦辅导员素质能力大赛，实施辅导员素质能力提升工程；聚焦中青年骨干辅导员和优秀辅导员的评选，示范引领辅导员队伍成长，不断激发辅导员队伍建设新效能；聘请校内外专家培训，多维赋能辅导员职业成长；聚焦推进辅导员工作室建设，打造一支职业化、专业化、专家化发展的高校辅导员队伍；聚焦学生社区建设，打造“一站式”育人新样板，全面提升思想政治教育与学生管理服务质效。

六、强化学科科研支撑，提升创新服务能力

26.培优建强特色优势学科，构建金字塔式学科体系。按照“促交叉、深融合、筑高峰、强优势”思路，培育若干特色鲜明、科研水平高、服务地方能力强的优势学科，推动部分学科综合实力和竞争力显著提升；实施学科专业设置调整优化行动，编制学科专业发展规划和设置调整优化行动方案，结合学科专业监测评估结果和毕业生去向落实率情况，优化、调整、淘汰一批不适应经济社会发展的学科专业，持续更新学科专业内涵；以硕士学位点培育为抓手，构建“省级重点学科引领（塔尖）－特色学科支撑（塔身）－潜力学科储备（塔基）”的金字塔式学科体系，形成“层层递进、协同发展”的学科竞争力提升路径。

27.打通“科研－产业”转化链条，提质升级科技园建设。瞄准国家级、省部级项目申报，建立社科青年潜力人才库并实施精准辅导；紧扣广东省科技成果“入县达镇”项目机遇，开展乡村振兴赋能行动，推动校镇企共建产学研平台，提供成果转化清单式服务；重点围绕人工智能大模型、县域特色产业技术需求，打通“国家项目—标志性成果—产业落地”路径；推动市场化发展，组建专业团队，打造科研成果转化平台与产学研融合高地；优化园区空间布局，完善研发、孵化、办公等配套设施，构建产学研用创一体化生态体系，全面提升人才培养与产业需求的适配度与支撑力。

28.遴选培育学术骨干人才，深化师生共研育人。严格规范选拔程序，择优遴选一批学术功底扎实、科研成果突出、具备较强学术引领能力的优秀骨干人才；完善配套激励保障政策，落实相关待遇保障，充分调动广大教师科研干事积极性；充分发挥领军人才示范引领作用，深耕前沿学术研究，持续释放科研创新动能，助推学科特色优势培育，力争产出标志性重大科研成果，全面繁荣校园学术生态；鼓励师生联合申报科研项目，支持学生以第一作者发表论文、申请专利；依托科大讯飞AI产业学院、数智产业学院（华为ICT学院）等平台将企业真实项目融入科研实践，全面提升学生科学素养与双创能力，为“十五五”高质量人才培养注入科研动能。

七、推进创新创业与职业发展教育，培育应用型人才

29.深耕课程建设，夯实双创根基。对标省级一流课程建设标准，全力开展创新创业和职业规划课程以及省级一流课程申报工作，以高水平课程建设赋能育人质量提升；启动创新创业教育配套教材编写工作，结合学院育人特色、产教融合实践成果优化教材内容，完成2本教材的编写，完善校本教学资源体系，夯实教学育人基础；对照创新创业教育示范学校复评指标体系，全面梳理汇总双创课程建设、平台搭建、赛事成果、产教融合、人才培养等各项支撑材料，查漏补缺、提质增效，系统化完善复评台账，高标准、高质量完成复评迎检各项工作，巩固学院双创教育示范建设成果。

30.聚力赛事培优，赋能职业成长。搭建赛事培优体系，组织中国国际大学生创新大赛省赛备赛工作，持续进行项目孵化、师资辅导、模拟答辩等全流程工作，分层分类打磨优质参赛项目，集中资源培育标杆项目，力争赛事成绩实现新突破，持续擦亮学院双创竞赛品牌；持续完善“众创杯”“赢在广州”“创客广东”等省级创新创业大赛活动，提升双创实践孵化质量与竞争力；共建易展翅大学生职业发展学院，协同构建职业发展课程体系，以AI驱动职业发展，持续开展AI驱动职业发展研究与实践，搭建AI求职全场景工具矩阵与综合就业竞争力档案体系，整合校企优质资源与智能技术，提供需求识别、方案定制、资源适配的专属教学服务，助力学生高质量成长与就业，全力打造粤港澳大湾区应用型高校职业发展教育新标杆。

31.规范继续教育，提质多元育人。严格规范学历继续教育全流程管理，健全招生、教学、学籍、考务、毕业闭环管控机制，强化质量监管与风险防控，优化专业布局与培养模式；依托校地合作拓展社区教育、数字技能培训，丰富社会服务供给，持续提升继续教育育人水平与服务地方发展能力；立足学校发展构建多元非学历教育体系，深耕职业技能、职业发展、升学培训项目，健全项目管理与质量评价体系，打造特色培训品牌。

八、凝聚校友力量，推进文化设施建设

32.搭建校友平台，激活协同动能。搭建常态化校友交流、资源共享、情感联结平台，打造特色校友品牌活动，拓宽校地校企合作广度与深度；深化校友产教融合合作，创建校友企业实习就业基地，引导优秀校友参与专业建设、课堂教学、招生品牌宣传与校企资源共建，充分激活校友资源优势，以校友力量赋能学校内涵建设、人才培养与办学品牌高质量发展。

33.升级智慧服务，优化学习空间。持续深化图书馆智慧服务体系建设，通过“发现系统”创建智慧门户的纸电资源一站式搜索功能，通过“手机借阅”实现各楼层图书的快捷借阅，为读者提供多维度的智慧化服务；持续优化图书馆学习空间的环境和文化建设，创建名家工作室，根据不同时段、人流量、主题活动需求等创建可持续发展的自主学习中心，满足读者的个性化学习需求。

34.深耕校史育人，建强数字展馆。聚焦校史育人核心功能，全面推进数字校史馆迭代升级；深度打磨优化“时空隧道”数字长廊内容内涵，丰富展示形式，统筹上线校领导专访纪实视频，构建多维立体的视听宣传矩阵；系统梳理党建思政与社会服务成果，优化展馆板块内容，全方位凸显办学特色与发展成就。

九、深化校园治理，筑牢高质量发展保障

35.严控校园安全，筑牢平安校园。紧扣学校工作部署，压实安全责任，持续推进“人防、物防、技防”立体安防体系升级；立足校园安全新形势，补齐安防短板，推进安防设备更新与平台智慧化改造，提升风险预判和应急处置能力，织密校园安全防护网络。聚焦治安、消防、交通、校园综合治理重点领域，常态化开展隐患排查整治；健全巡查排查、闭环整改机制，紧盯宿舍、食堂、实验室等重点区域和用火用电、交通秩序、外来人员管理等关键环节，落实隐患台账化管理、整改销号制度，从源头防范安全风险；常态化抓实应急演练与安全宣传教育；结合季节特点与安全重点，定期开展消防、反恐防暴、防灾避险等应急演练，完善应急机制，提升安保处置能力与师生自救能力；常态化开展反诈、消防、交通等主题安全教育，强化师生安全防范意识。优化安保便民服务，畅通师生沟通渠道；联动各部门凝聚群防共治合力，扎实筑牢平安校园安全底线，有效防范化解安全隐患，维护校园安全稳定，保障办学秩序平稳有序、校园长治久安。

36.强化财务管理，优化后勤保障，推进校园基建工程建设。紧扣学校发展规划与本科教学合格评估决胜迎检的核心目标，全面抓实预算决算全流程管理，从资金源头精准保障各项评估指标落地达标，持续夯实合规办学的财务基础；在融资与资金运作中，严守风险底线，强化动态监控与预警机制，系统防范财务风险；同时细化税务服务各环节，确保涉税事项依法依规、高效有序，切实筑牢财税合规防线；持续完善后勤保障体系，深化“三园融合”发展布局，推进绿色校园建设、智慧校园升级；坚持需求导向推进教学硬件提质升级，扎实推进六期实验室项目建设；推进智慧后勤与智慧资产管理数字化建设，完善资产常态化巡检盘点、仓储分级管理、项目全流程验收机制，严格规范物资采购、闭环验收、成本管控全流程，精准保障教学科研及迎新物资供给；健全后勤资产管理制度体系，依托学生协会搭建师生共管共治平台，全面提升后勤保障能力；扎实推进肇庆校区三期项目建设，加快实施三期文化艺术中心、体操综合馆及风雨操场工程施工，强化项目质量、安全、进度与成本全流程管控，科学统筹校园整体建设规划，提升办学硬件品质。

十、推进校园数字化建设，提升现代化治理能力

37.推进校园AI数智化建设与合规运维。全面升级AI智能教学基础设施：完成300间AI智慧教室改造，校园网出口带宽扩容至80Gbps，保障AI常态化应用及教学的多场景应用；深化AI数智赋能建设：搭建校级AI能力底座、AI问数引擎及2～3个校级私域AI知识库，上线24小时AI智能客服，落地信息化质量效能AI监测预警系统，迭代数据治理中台，实现师生“一张表”免填、AI智能取数等功能；完善校务闭环建设：完成四大业务系统迭代升级，实现人事考评、学生全周期服务、资产全生命周期管理、校园安防AI预警全流程线上闭环，健全跨部门信息化常态化协同机制；强化师生数字化素养培育：研发轻量化AI辅助工具，加大数字化应用培训与推广力度，赋能OBE教学改革提质增效；筑牢安全合规体系：升级主机、流量安全及AI态势感知体系，完成核心业务系统等保二级测评备案，常态化开展攻防演练与漏洞整改，保障核心业务零安全事故、合规零风险，通过网信安全核查。

38.健全制度体系，规范治校理政。坚持依法治校、依规办学，以学校章程为办学治校根本遵循，健全校内规章制度制定与合法性审查机制，深化与集团法务部门的联防联控，全方位筑牢法治制度屏障；常态化开展学校规章制度清理与“废、改、立”工作，持续优化制度体系，确保各项制度合法合规、适配发展需求；畅通师生诉求表达与权益保障渠道，依托数字化平台构建多元矛盾纠纷化解机制，精准回应师生诉求，切实保障师生合法权益，持续营造法治有序、和谐稳定的校园治理氛围，不断提升学校治理规范化、现代化水平。