2026年7月至9月，leyu乐鱼在线官网官方网站音乐学院理论与作曲教研室主任敖嘉鸿、钢琴与器乐教研室主任严晓悦先后参加在英国、美国及德国举行的国际学术会议，通过现场学术报告及线上学术报告等形式，围绕钢琴音乐分析、音乐感知与认知、音乐职业实践等议题开展学术交流。

7月22日至24日，理论与作曲教研室主任敖嘉鸿赴英国杜伦大学参加第19届国际系统音乐学学生学术会议（SysMus2026），并在“时间与节奏”分会场作题为《歧义的生成：勃拉姆斯晚期钢琴音乐中曲式与节拍互动的过程性研究》的学术报告。敖嘉鸿老师同时参与了本届会议的同行评审工作。

SysMus是由学生组织的年度国际学术会议，面向研究生及青年研究者，议题涵盖音乐认知、音乐心理学、音乐教育、音乐技术及音乐理论与分析等领域。本届会议设置专题报告、快闪报告及开放研究工作坊，为不同研究视角和方法的交流提供平台。

报告以勃拉姆斯《C大调随想曲》（Op.76 No.8）为个案，借鉴Janet Schmalfeldt的“生成”理论，将主要应用于曲式分析的过程性视角延伸至节拍领域，考察节拍分组的变化如何影响听者对乐句边界及曲式结构的理解。研究提出，音乐结构中的歧义未必总要消解，多种理解之间的张力同样可能构成聆听过程中的审美体验。

同期，敖主任通过Gather虚拟平台，参加在美国伊利诺伊州埃文斯顿举行的音乐感知与认知学会会议（SMPC2026）线上学术海报展示。该会议汇集音乐理论、心理学、神经科学及计算技术等领域的研究成果。

在线上交流中，敖主任围绕“节拍生成”的概念及其理论应用回应参会者提问，观摩其他研究者的展示并参与讨论。有关交流也为进一步思考音乐结构分析与实际聆听经验之间的关系提供了新的参考。

9月9日至11日，第17届国际音乐商业研究日（International Music Business Research Days，IMBRD2026）在德国慕尼黑举行。本届会议以“音乐与创业”为主题，由国际音乐商业研究协会（IMBRA）与慕尼黑音乐与戏剧学院文化管理与媒体研究所合作举办，围绕音乐职业发展、音乐产业生态及数字技术等议题展开交流。

本届会议邀请英国布里斯托大学社会学教授Jo Haynes与美国威斯康星大学麦迪逊分校人类学副教授Falina Enriquez作主旨演讲，分别围绕平台化时代音乐与创业的关系，以及巴西东北部音乐创业者与社会不平等问题展开探讨，从不同研究视角回应当代音乐人的职业实践与发展问题。

9月10日，钢琴与器乐教研室主任严晓悦以线上形式参加当日会议，并在“音乐与创业”专题环节作题为《从钢琴训练到音乐创业：项目式实践、艺术家数字传播与职业自我管理》的报告。

研究以国际钢琴比赛与音乐节的项目协调工作，以及职业钢琴家数字传播与项目支持工作为两个实践情境，考察钢琴专业训练中形成的艺术判断、结构思维、细节把握与反复修订等工作方式，在新的职业任务中如何得到运用和调整。报告从项目完成、内容选择及面向不同受众的表达等方面展开分析，讨论既有专业判断在组织协作、数字平台及职业自我管理要求下的重新校准。

报告关注钢琴训练与职业实践之间的具体联系，为理解音乐专业能力在课堂和舞台之外的延展方式提供了一个基于实践经验的研究视角。根据主办方会后报道，本届会议吸引约60名来自学术界、音乐行业及高校和实践领域的参与者。

此次参与的国际学术会议涵盖系统音乐学、音乐感知与认知以及音乐商业研究等不同领域。两位教师分别从钢琴作品的结构与聆听经验、钢琴专业训练与职业实践的关系切入，在不同学术视角下开展交流讨论。相关经历也为学院持续推进音乐理论研究、钢琴教学与专业人才培养提供了新的学术参考。

编辑：严晓悦 敖嘉鸿

初审：张婷婷

复审：罗月云

终审：杨天君