近日，2026年大学生新文科实践创新大赛校赛结果揭晓：法政学院罗丽媛、黎玉琴、唐蕴菁、刘百秀、劳咏恩、赵哲灏、余缅萍、周玉朵、谭进、秦百惠、欧子鹏、高敏等老师指导的9支学生团队从全校22个参赛项目中脱颖而出，斩获4项银奖和5项铜奖。斩获奖项数占全校获奖项目的52.9%.

9份沉甸甸的获奖证书，是学院师生把课堂搬进田野、让专业回应现实的一次集中汇报。这一优异成绩的取得包含着参赛师生的辛勤汗水，也离不开着学院竞赛指导中心的动员、指导及打磨的全链条推动。

一、9个项目，9个“真问题”

本届大赛以“融创赋能，实践致新”为主题，强调扎根真实场景、解决真问题。我院获奖的9个项目，集中聚焦于基层社会治理和民生服务一线，方向覆盖“一老一小”民生关切、县域发展与乡村治理、非遗活化与文化治理、社区营造与新就业群体权益保障等。所有获奖项目的共同点在于，项目并没有停留在概念推演阶段，而是把研究现场设在了村寨院落、企业车间以及社区街巷之中，真正做到了“把学问写在祖国大地上”。

实践目标清晰、团队分工明确、原始记录详实，是9个项目的另一个共同底色。一次次走访、访谈与记录，让同学们学会用专业知识剖析社会问题、用可行方案回应现实难题——这正是新文科所强调的实践创新能力，也是“真问题”转化为“真成果”的必经之路。

▲团队在企业车间走访调研

▲团队在民族村寨入户访谈

二、从动员到打磨，全链条托举“真功夫”

成绩的背后，离不开组织化的支撑。为响应学校赛事组织、发挥专业所长，学院竞赛指导中心协同各专业推动学子参赛，把动员、指导、打磨贯穿始终：赛前动员组队，赛中跟进打磨，赛后总结转化。

指导的过程，既是帮团队把问题找准、把材料做实，也是让教师的研究积累与学生的田野发现彼此照见。教学、科研、竞赛之间的通道，在一次次具体而微的打磨中被逐步打通。

▲团队访谈外卖骑手，关注新就业群体权益

▲团队在街头开展问卷调查

三、以赛育人，让“一次比赛”变成“一套机制”

本次大赛既是对学生实践创新能力的集中检验，也是对学院人才培养成效的一次系统检阅。学院将把赛事中形成的可行经验转化为常态化育人机制，把“动员—指导—转化”的闭环固化下来。

围绕教师研究成果与学生实践活动的相互转化开展专业竞赛，以课题研究带动实践教学，推动教学、科研、竞赛一体化发展——让竞赛不止于“拿奖”，而成为人才培养的常规一环。

从22个项目中突围的9支团队，带回的不只是4银5铜，还有一份关于“文科何以有用”的田野答案。下一程，仍在基层一线。我们相信，在全院教职员工的共同努力下，我们的学子能够创造出更多精彩。

附件：获奖名单

撰稿：谭进

初审：刘佳轩

复审：张贵猛

终审：安雪梅